La investigación educativa, con el Informe Pisa de la OCDE a la cabeza, ha demostrado el enorme impacto que el nivel económico, social y cultural de los padres tiene en los resultados escolares de sus hijos. Pero cada vez parece más claro que es mucho más importante la parte cultural que la económica. Así lo ha asegura un nuevo estudio de los profesores Alice Sullivan y Matt Brown, del Instituto de Educación de la Universidad de Londres. Su trabajo asegura que la educación de los padres es más importante que el nivel económico, y que los recursos culturales accesibles en el hogar son todavía más decisivos a la hora de predecir los resultados que ese nivel educativo...
Desde nuestro punto de vista, si es cierto que los logros escolares del alumnado están relacionados en cierta forma, con aspectos económicos, culturales, experiencias de aprendizaje, actitudes y expectativas presentes en el contexto familiar. Debido a que que la familia trasmite sus valores, sus conocimientos al alumno durante toda su vida, el alumno pasa gran parte del tiempo con sus padres y estos son quienes lo educan y transmiten valores. Esto no quiere decir que sea algo malo, pero si que el alumno tiende a actuar como lo hace su familia y de la manera que le han enseñado, que en muchos casos no es la adecuada.
Creemos necesario para la mejora de estas situaciones, que las familias se impliquen en la educación de sus hijos, que se impliquen con el colegio, para mejorar sobre todo la educación de sus hijos.
FUENTE: El País
